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31 May 2013

Montessori en Casa



Si os gustan los posts de las secciones Montessori y Bebés y Niños, no podéis perderos mi nuevo blog Montessori en Casa, os va a encantar!

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If you enjoy reading my posts about Montessori y Babies and Kids, you need to have a look at my new blog Montessori en Casa, you're gonna love it!

19 March 2013

Ponerse los Zapatos - Putting Shoes On

A Alejandro le encanta ponerse y quitarse la ropa y los zapatos, pero al principio le costaba distinguir entre el zapato izquierdo y el derecho así que le dibujé una carita sonriente en sus zapatillas de casa para que aprendiera a identificar qué zapato va en cada pie, y el caso es que ahora lo hace también con el resto de sus zapatos que no tienen la carita dibujada!

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Alejandro loves putting on and taking off his clothes and shoes, but at first it was hard for him to distinguish between the left and right shoe so I drew a smiley face on his slippers to help him identify which shoe goes on each foot, and now he also does with the rest of his shoes without the smiley!







12 March 2013

Arte con piedras y cañas - Art with stones and sticks

El domingo fuimos a dar un paseo por la playa y Alejandro estuvo recogiendo piedras y cañas de bambú para luego colocarlos en la arena de diferentes maneras, una forma de arte primitivo que le mantuvo concentrado un buen rato...  
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On Sunday we went for a walk along the beach and Alejandro was collecting stones and bamboo sticks and then placing them in the sand in different ways, a primitive form of art that kept him focused for a good time...





04 March 2013

Imprimible: Números - Printable Number Cards

(scroll down for English)
Hoy tenemos un día lluvioso por aquí, de esos en los que apetece quedarse en casa y saltarse la visita al parque o el paseo. Así que he pensado compartir con vosotros una actividad para hacer en casa: este imprimible gratis que he encontrado en Modern Parents Messy Kids, ideal para los peques que están aprendiendo a contar y también para los que ya saben contar y están aprendiendo a leer y escribir los números. 
Me han gustado porque son claras y sencillas (no hay que gastar demasiada tinta para imprimirlas) y además son bilingües.
Lo ideal es imprimir y luego plastificar, y así podremos utilizarlos una y otra vez con rotuladores lavables. No olvidéis proporcionar a vuestros peques pequeños objetos para que puedan colocarlos sobre las tarjetas y contarlos!

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Today we have a rainy day here, one of those you want to stay home and skip the visit to the park or the walk outside. So I thought I'd share with you an activity to do at home: this free printable I found at Modern Parents Messy Kids, ideal for kids who are learning to count and also for those who already know how to count and are learning to read and write numbers.
I like them because they are clear and simple (so we won't need much ink for printing) and they are also bilingual.
The best thing to do is printing and then laminating, so we can use them over and over again with washable markers. Do not forget to provide your kids small objects that they can place on the cards and count!


Modern Parents Messy Kids
Modern Parents Messy Kids

Modern Parents Messy Kids

Modern Parents Messy Kids

19 February 2013

Libro de Siluetas - Silhouette Book

Hoy os quiero enseñar uno de los últimos libros que hemos comprado para Alejandro. Con 33 meses aún le resulta interesante, aunque creo que será por poco tiempo, ya que cada vez le atraen más los libros con ilustraciones muy detalladas en las que puede descubrir algo nuevo cada día. 
Lo que más me gustó cuando vi el libro fue la sencillez de la idea, la mezcla de diferentes colores en cada página, y el hecho de que tras las siluetas se encuentren imágenes reales en vez de dibujos. 

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Today I want to show one of the last books we've bought for Alejandro. At 33 months he still finds it interesting, but I think that won't last long, because he is showing more interest in books with very detailed pictures where he can discover something new every day.
What I liked when I saw the book was the simplicity of the idea, the mixture of different colors in each page, and the fact that after the silhouettes are actual pictures instead of drawings.






05 February 2013

Tendiendo la colada - Hanging the laundry

Uno de los regalos que hicimos a Alejandro en Navidad fue un tendedero con sus pequeñas pinzas. Me encanta el aire sencillo y natural que tiene, hecho sólo con madera sin barnizar y cuerda de algodón.
Alejandro ha estado practicando y ya puede tender algo de ropa el solito. Lo bueno de esta actividad es que le hace sentirse integrado en las tareas de casa y además favorece su concentración y su sensación de logro (fijaos en la cara que tiene en las fotos).

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One of the gifts that Alejandro got last Christmas was a clothesline with tiny clothespins. I love the simple and natural vibe of it, made ​​only with unvarnished wood and cotton rope.
Alejandro has been practicing and he can now hang some clothes by himself. The good thing about this activity is that it makes him feel integrated into the household chores and also enhances his concentration and sense of achievement (look at his face at the pictures).



Practicando - Some practicing

Practicando - Some practicing

Practicando más... -  Some more practice...

Concentración - Concentration

Más concentración... - More concentration...

Lo conseguí! - I did it!

Buen trabajo! - Well done!

15 January 2013

How we Montessori


www.howwemontesori.com

(scroll down for English)
Hoy os quiero recomendar un blog que sigo desde hace tiempo y que me encanta. Se trata de How We Montessori, en el que Kylie nos cuenta desde Australia cómo aplica el método Montessori en el día a día con sus dos niños, Caspar de 5 años y Otis de 20 meses.
Me gusta mucho leer sus posts, porque encuentro ideas que puedo aplicar fácilmente en casa para integrar el método Montessori en nuestra manera de educar a Alejandro, y porque me gusta ver cómo los niños se comportan de manera parecida aunque vivan a millones de kilómetros, siempre que estén rodeados de un ambiente que fomente su curiosidad innata y satisfaga su afán por aprender.

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Today I want to share with you this blog I've been following for a while and I love it. It is How We Montessori, which Kylie writes from Australia to show us how she integrates the Montessori method in day to day with their two children, Caspar, who is 5 and Otis, who is 20 months.
I enjoy reading her posts, because I find ideas that I can easily apply at home to integrate the Montessori method in the way we educate Alejandro, and because I like to see how children behave pretty much the same while living like a million miles away, as long as they are surrounded by an environment that fosters their innate curiosity and satisfies their desire to learn.



www.howwemontesori.com

www.howwemontesori.com

www.howwemontesori.com

www.howwemontessori.com

06 September 2012

Tarjetas flash imprimibles / Printable flash cards


Hoy os traigo un regalito, se trata de unas tarjetas flash de vocabulario relacionado con la naturaleza, son monísimas y a vuestros peques les van a encantar. Las podéis encontrar en MR. PRINTABLES, sólo tenéis que imprimir, recortar (y opcionalmente plastificar). Que las desfrutéis!

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Today I have a gift for you, these Earth vocabulary flash cards which are really cute and your kids are going to love. You can find them at MR. PRINTABLES, you just have to print, cut (and optionally laminate). Hope you enjoy them!

25 April 2012

Caja Sensorial / Sensory Box


Caja Sensorial / Sensory Box

Hoy os voy a hablar de otro de mis últimos descubrimientos: las Cajas Sensoriales, que son una excelente manera de potenciar el desarrollo de los sentidos, la imaginación,  la concentración y la motricidad fina. 
Además se trata de un juego que podemos improvisar con materiales que tengamos en casa, y que podemos ir cambiando cada cierto tiempo para sorprender a nuestro peque con nuevas texturas, sonidos, colores...En este caso yo hice una caja pequeña, para jugar con las manos, pero también se puede utilizar un recipiente más grande, como un barreño, una caja grande, o incluso una cuna de viaje para que los niños puedan meterse dentro y jugar con todo el cuerpo.

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Today I will talk about another of my latest discoveries: Sensory Boxes, which are a great way to foster the development of the senses, imagination, concentration and fine motor skills.
In addition it is a game that you can improvise with materials that you have at home, and that you can change from time to time to surprise your little one with new textures, sounds, colors ...
In this case I made a small box to play with your hands, but you can also use a larger container such as a tub, a large box, or even a travel cot for children to crawl inside and play with all the body.


Jugando con la caja Sensorial / Playing with the Sensory Box

16 March 2012

Plastilina casera no tóxica / Non-toxic homemade play dough

Arcilla de copos de avena / Oatmeal clay

Hoy os dejo un link en el que podéis ver cómo hacer plastilina en casa con harina de trigo, copos de avena, agua y colorante alimentario (opcional). De este modo obtenemos una pasta no tóxica (incluso comestible) que los peques pueden moldear durante horas y que al día siguiente se quedará dura como una piedra, por lo que se puede utilizar para hacer alguna creación duradera que puede convertirse en un bonito obsequio; tenéis ya todos vuestro regalo para el Día del Padre? 
Arcilla de copos de avena

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Today I want to share a link where you can learn how to make play dough at home with wheat flour, rolled oats, water and food coloring (optional). You will get a non-toxic (even edible) dough that kids can work for hours and the next day will be rock hard, so it can be used to make a lasting creation can be a nice gift, do you all have your gift for Father's Day?

16 June 2011

Baby Led Weaning




Tal y como prometí, os voy a hablar del Baby Led Weaning, que se traduciría como "Destete Guiado por el Bebé", aunque la palabra destete no me parece la apropiada ya que introducir alimentos sólidos en la dieta de nuestro bebé no significa que dejemos de alimentarlo con leche materna o de fórmula.
El texto es una adaptación del que aparece en www.babyledweaning.com, que os recomiendo visitar si queréis obtener más información sobre este tema.

La diferencia clave entre BLW y la manera tradicional de introducir los sólidos, está en el orden en que los niños aprendan a comer. Con un puré, aprenden a tragar y luego mastican, lo que funciona bien hasta que se encuentran trozos de comida. Con BLW, los bebés aprenden primero a masticar y más tarde a tragar. 

Se trata de una alimentación "guiada por el bebé" en el sentido de que se les deja hacer lo que tienen que hacer, mientras que están aprendiendo, y como padres tenemos que resistir la tentación de controlar lo mucho o poco que nuestro bebé está comiendo, si le gustan los alimentos que creíamos que le gustarían y si parte de la comida llega a la cortina más cercana.  

Si os apetece darle una oportunidad, he aquí algunos consejos:

- Consultar en Internet los blogs, información y clips de vídeo en particular de los bebés BLW. Ver cómo otros bebés se alimentan solos y escuchar los gritos de admiración de los padres tras la cámara hará aumentar vuestra confianza.

- Olvidar  la "comida del bebé". El bebé puede comer "comida de verdad", siempre y cuando no le añadamos sal. Para empezar, podemos ofrecerle alimentos en forma de palitos, porque es una forma fácil de agarrar para el pequeño de 6 meses, pero pronto cambiaremos a trozos más pequeños, ya que es más interesante para un niño que está aprendiendo a agarrar con los dedos como una pinza. 

- Como primer alimento la mayoría de la gente opta por zanahorias al vapor, pepino, pan tostado o mango, ese tipo de cosas, pero recuerda que no hay razón alguna para que tu bebé no pueda tomar un montón de spaghetti boloñesa o puré de patatas si eso es lo que el resto de la familia está comiendo. 

- Nada de tazones, que están pidiendo ser arrojados por los aires. Podemos poner la comida en la bandeja de trona o la mesa ya que todo es una experiencia de aprendizaje para el bebé en este momento; no le importa si la experiencia es "oooooh, el mango está en mi boca" o bien "ooooooh, un tazón está volando por la habitación".

- Una trona fácil de limpiar es una necesidad, mejor aún si podemos tener una trona que podamos poner debajo de la ducha en un "mal día de brocoli" .

- Sin duda la comida terminará por todas partes, por lo que si es verano es buena idea comer al aire libre o semi-desnudos, y para el invierno lo mejor es comprar baberos de cuerpo entero o tipo "pelícano".

- Poner un mantel fácil de limpiar bajo la trona es una buena idea si tenemos alfombras y  un cortador ondulado es muy práctico para mejorar el agarre de los trozos de comida. 

- La experiencia indica que cuanto más esfuerzo pongamos en hacer algo especial para el bebé, menos probable es que se lo coma. Es mejor darle lo que nosotros estamos comiendo. Si no le gusta no pasa nada, va a obtener sus calorías de la leche de todos modos. 

- Sería perfecto si hiciéramos todas las comidas en familia, como los Walton, pero esto no siempre es posible. Pero debes intentar mantener la "actividad social"  incluso si el almuerzo es sólo tú y tu bebé compartiendo un sanwich. Sigue sonriendo, disfrutando y prestando atención. Se trata de buenas maneras al fin y al cabo, algo que nunca es demasiado pronto para que un niño aprenda. 

- No hay que obsesionarse con tres comidas al día, llevará un tiempo conseguirlo. El mejor horario es el que nos resulte conveniente y agradable. 

- No conviene poner demasiadas cosas en la bandeja de la trona por el momento, sólo un par de trozos de comida para evitar que nuestro bebé se sienta abrumado. 

- El hambre puede ser frustrante para los bebés cuando todavía están aprendiendo a comer solos. Lo mejor es ofrecerles las "comidas" entre dos tomas de leche, y al tratarse de comida para coger con los dedos no es necesario quedarse en casa, podemos salir y llevarnos un tupperware con unos trozos de zanahoria al vapor, o de pepino, o comprar un plátano si estamos fuera de casa.

- No hay que poner comida en la boca del niño, hay que dejar que lo hagan ellos mismos para que puedan controlarlo mientras se mueve hacia atrás. Si el bebé hace arcadas es su manera de mover la comida alrededor de la boca. Algunos padres han encontrado que hacer caras exageradas de masticación y ruidos recuerda al niño cómo hacerlo. 

- Los pañales y su contenido pronto se vuelven fascinantes. Las pasas se rehidratan, pequeños trozos de brócoli pasan por el sistema digestivo aún verdes, y los plátanos hacen unos extraños hilos negros en las heces. Miren y aprendan, señores. 

- Es una buena idea tener una cámara lista para capturar esas primeras sonrisas llenas de zanahoria, porque aunque pueda parecer desalentador, la introducción de alimentos sólidos es un tiempo muy corto en la vida de nuestro hijo. Así que recordad disfrutarlo...

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As I promised, I will write today about Baby Led Weaning. This text is adapted from www.babyledweaning.com which I suggest to visit if you want to find more information.


The key difference between BLW and traditional weaning, when you think about it, is in the order that children learn to eat. With a puree, they learn to swallow first and then chew, which works fine until they meet a lump. With BLW, the babies learn to chew first and swallowing might come some time later.

It’s ‘baby-led’ in the sense that you let them do what they need to do while they’re learning, and as the parent you resist the urge to get wound up in knots about how much they’re eating, whether they like the food you thought they’d like and whether it’s smushed into the nearest curtain. The main thing is… it’s all good clean (messy) fun.

If you fancy giving it a try, here are some tips from the parents who contribute to our lively Baby Led Weaning Forum:

- Have a good trawl on the internet for blogs, info and in particular video clips of BLW babies. Seeing little tiny 6-month-old babies demolishing their food and hearing the gasps of admiration from the proud parent behind the camera (and by parent I mean Dad. It’s always the Dad), will do your confidence the power of good.

- Next, forget ‘baby food’. Food’s food, as long as you’re not adding salt. To start off with, think chip-sized because it’s an easy shape for little 6-month-olds to grip, but you’ll soon move on to smaller pieces as it’s more interesting for a child developing a pincer grip.
As a first food most people steam carrots, cut up cucumbers, make toast fingers or crinkle cut bits of mango, that sort of thing, but remember if there’s no reason whatsoever why your baby can’t have a pile of Spaghetti Bolognese or mashed potato to dig into if that’s what the rest of the family is having.

- No bowls, they’re just asking to be flung heavenwards. Put the food on the highchair tray or table and remember, it’s all a learning experience for the baby at this point. They really don’t care whether the experience is ‘oooooh, mango is in my mouth’ or ‘ooooooh, a bowl is flying across the room’.

- As an experienced eater yourself, you already have all the ‘equipment’ you’ll need to feed your child, but there are some things to consider. An easy-to-clean highchair is a must, so find one which will even fit in the shower for a hose-down on a bad broccoli day.

- There will be mess, oh yes there will, so if you are weaning in summer don’t be afraid to eat outside or semi-naked (and the baby too, if you like, hem hem) and for winter you'll find great cover-all and pelican bibs.

- Putting a wipe-clean tablecloth under the highchair is a good idea if you have carpets and some people find that a crinkle cutter is handy to make food extra-grippable.

- Experience suggests that the more effort you put into making something special for the baby, the less likely they are to eat it. Give them what you’re having. If they hate it, fine, they’re getting their calories from milk anyway.

- Of course it would be perfect if we ate every meal as a family, just like the Waltons but this isn’t always possible. Try to keep your ‘social activity’ head on, though, even if it’s just you and your baby sharing a sandwich at lunch. Keep smiling, keep enjoying, keep paying attention. It’s just good manners at the end of the day, something it’s never too early for a child to learn.

- Don’t get too hung up on three meals a day, it may take a while to work up to that. Whatever’s convenient and enjoyable for you is best.

- And don’t put too much on the highchair tray at the one time, just a couple of pieces of food will stop them feeling overwhelmed.

- Actual hunger can be frustrating for the babies when they’re still getting to grips (quite literally) with things. Timing ‘meals’ to between milk feeds seems to be best, and because it’s just finger food you aren’t limited to staying in. There’s no reason why you can’t pack a wee Tupperware with some carrot or cucumber, buy a banana when you’re out or just pull some bits out of an undressed salad.

- Never put food into a child’s mouth, let them put it in by themselves so that they can control it as it moves backwards. If the baby gags, remember that it’s their way of moving food around in the mouth and don’t panic. Some parents have found that making exaggerated chewing faces and noises reminds the child to get back on track.

- Nappies and their contents will soon fascinate you in ways you never thought possible. Raisins rehydrate, little pieces of still-green broccoli sneak through the digestive system and bananas produce poo with strange black threads. Look and learn, ladies.

- Have a camera ready to capture those first gummy, carroty smiles because as daunting as it may seem, weaning is a very short time in your child’s life. So remember to enjoy it…